Ici sont regroupées les données relatives aux outils permettant le déploiement et le partage de la dynamique du collectif “MILLE ET UN TERRITOIRES”.

BREVE : La place des parents et des inquiétudes sur les Cités éducatives abordées à la réunion de l’OZP du 16/10/2019

L’Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) invitait ce 16 octobre 2019 enseignants et autres partenaires à une rencontre débat sur le thème des Cités Educatives, lancées en mai dernier par le Commissariat Général à l’Egalité des Territoires (CGET). Consulter le compte rendu de la rencontre par le Café pédagogique Consulter le En savoir plus

BREVE – L’INSEE prévoit une augmentation du taux de pauvreté pour 2018

L’INSEE en prévoit l’augmentation en France pour l’année 2018… Hier, 16 octobre 2019, l’INSEE publiait ses premières estimations des chiffres relatifs aux taux de pauvreté et les principaux indicateurs d’inégalités de niveau de vie pour l’année 2018. Malgré les pondération appliquées à sa méthode d’estimation avancée et un ajustement nécessaire En savoir plus

OUTILS 1001 Territoires – DEVELOPPER LES PARTENARIATS – L’exemple de l’initiative de LYON 1er 🗺

Des outils pour faire grandir la mobilisation C’est bien la mobilisation des acteurs locaux et le partage de leurs expériences respectives qui contribuent quotidiennement à réduire les inégalités éducatives, à avancer AVEC les parents et construire la dynamique collective ! En valorisant leurs actions, en partageant leurs avancées, ils et En savoir plus

OUTILS 1001 Territoires – 1er enseignement des chantiers : LE TRAVAIL ENTRE PAIRS EST ESSENTIEL !

Les enseignements des chantiers-recherche Les expérimentations des sites locaux engagés dès l’origine de la mobilisation en 2010 ont permis aux participants, ainsi qu’aux chercheurs associés, de mettre en lumière des préconisations montrant l’intérêt et l’efficacité des projets menés. Le travail sur ces préconisations a donné lieu à la rédaction de En savoir plus

Colloque “Climat scolaire, pauvreté, mixité sociale et culturelle”, les 10 et 11 octobre 2019 à TOULOUSE 🗓 🗺

Une formation syndicale pour faire le lien entre climat scolaire, bien-être et mixité sociale et lutte contre la pauvreté à l’école Ces journées de formations, organisées par la Fédération Sgen-Cfdt, le Sgen-Cfdt Midi-Pyrénées, la Fondation Jean-Jaurès et la MGEN pour être ouvertes à toutes celles et ceux qui associent le En savoir plus

Appel à contribution « Politiques de lutte contre les inégalités éducatives : comparaisons et contextes », Calenda, jusqu’au 09 octobre 2019 🗓

L’appel à contribution est lancé sur le site Calenda depuis le 19 septembre 2019 L’appel à contribution a été publié sur le site Calenda (Calendrier des Lettre et Sciences humaines et sociales) le 19 septembre en vue de la publication prochaine de la Revue des Cahiers de la recherche sur En savoir plus

Compte-rendu de la rencontre “1001 territoires et coéducation” en région Auvergne-Rhône Alpes, du 04 mai 2019 à SAINT-ETIENNE 🗓

Compte-rendu de la Journée 1001 Territoires-coéducation de Saint Etienne, le 04 mai 2019 Quinze personnes étaient présentes à cette rencontre qui réunissait parents, enseignants et d’autres partenaires issus de la communauté éducative. C’est avec leur aimable autorisation que nous vous partageons ce jour le compte-rendu de cette réunion. Présentation des En savoir plus

Séminaire “Pauvreté : quel impact sur la scolarité ?” organisé par l’Académie de Besançon, le 25 septembre 2019 à Besançon 🗓 🗺

Le Groupe de travail “Grande pauvreté” de l’Académie de Besançon s’est à nouveau réuni en séminaire Dans la continuité des premiers séminaires organisés en octobre 2015 et mai 2017, l’Académie de Besançon organise cette nouvelle édition du Séminaire “Grande pauvreté : quel impact sur la scolarité ?”, le mercredi 25 En savoir plus

La lettre d’information mensuelle des 1001 Territoires fait sa rentrée ! 🗓

Une “petite” nouvelle arrive dans les 1001 Territoires ! Les membres du collectif sont heureux de vous annoncer le lancement de la lettre d’information mensuelle de leur mobilisation collective ! Au delà des publications régulières réalisées sur le site et nos réseaux sociaux, nous souhaitons partager avec plus grand nombre En savoir plus

BREVE – GFEN 28 – Edition numérique Bulletin spécial “Du sens de l’école” – Juin 1997

Au cours des chantiers recherches, les participants réalisent que nombre de parents restant à distance des professionnels de la communauté éducative avaient eux-mêmes une relation difficile à l’école et conservent cet à priori concernant leurs enfants, et ce pour diverses raisons. Certains professeurs, impuissants ou déconnectés de réalités sociales qui En savoir plus

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